Rabu, 09 Agustus 2017

Tugas Efek Doppler

📌📝 Tugas ini dikerjakan di buku dan tidak dikumpulkan.

1⃣ Kereta api meninggalkan stasiun Bogor dengan kelajuan 20 m/s sambil membunyikan peluit dengan frekuensi 700 Hz. Cepat rambat bunyi di udara 340 m/s. Tentukan frekuensi yang didengar oleh para penumpang yang sedang duduk di stasiun jika saat itu angin bertiup dengan kelajuan 10 m/s berlawanan arah dengan arah kereta!

2⃣Mobil pemadam kebakaran sedang bergerak dengan laju 20 m.s−1 sambil membunyikan sirine pada frekuensi 400 Hz (cepat rambat bunyi 300 m.s−1). Jika mobil pemadam kebakaran bergerak menjauhi seseorang yang sedang berdiri di tepi jalan, maka orang tersebut akan mendengar frekuensi sirine pada frekuensi....

3⃣Seorang anak menunggu mobil tahu bulat. Mobil tahu bulat mengeluarkan bunyi 670 Hz. Jika kecepatan bunyi di udara 340m.s−1 dan kecepatan mobil 5 m.s−1, maka frekuensi yang di dengar saat mobil mendekat adalah....

4⃣Seorang anak sedang memperbaiki klakson yang berbunyi terus menerus berfrekuensi 675 Hz. Mobil polisi bergerak mendekatinya berkecepatan 20 m/s sambil membunyikan sirine berfrekuensi 640 Hz. Cepat rambat bunyi 340 m/s. Tentukan frekuensi layangan yang didengar si anak!


5⃣Sirine perlintasan kereta api terdengar dengan frekuensi 1200 Hz. Rafli mendekati sambil mengendarai motor dan mendengar dengan frekuensi 1275 Hz. Berapa kecepatan motor Rafli?

Rabu, 23 November 2016

Kisi Fisika Penilaian Akhir Semester 206/2017 Kelas XII

Alhamdulillah, kisi PAS semester Ganjil telah ada.
Silakan kalian unduh, dan persiapkan untuk menghadapi PAS dengan belajar lebih rajin, semoga Allah memberkahi kalian.



KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)


Jenis Sekolah           :  SMA
Kelas/Program      XII/MIPA                                                                                                                                                                                                                                                                                         Alokasi Waktu       :  90  Menit
Mata Pelajaran        :  Fisika
Tahun Pelajaran       :      2016 – 2017                                                                                                   

                                                                                                                
                                     


Kompetensi Dasar
Materi
Indikator Pencapaian Kompetensi
Level Kognitif
Indikator Soal
Nomor Soal
Jenis Soal
3.1. Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya dalam teknologi.
1.   Gelombang Bunyi
Menentukan layangan frekuensi dari dua sumber bunyi dengan efek Doppler
Aplikasi
Peserta didik dapat menentukan layangan frekuensi yang didengar pengamat dari dua sumber bunyi yang berbeda


Menentukan frekuensi nada pada pipa organa terbuka dan tertutup
Pemahaman
Peserta didik dapat menentukan perbandingan nada dasar pipa organa terbuka dan tertutup.


Menentukan taraf intensitas yang didengar pengamat
Aplikasi
Diberikan tabel, peserta didik dapat menentukan jumlah mesin setara dengan taraf intensitas bunyi setara dengan yang terdapat dalam tabel.


2.   Gelombang Cahaya
Menentukan sifat gelombang cahaya
Pemahaman
Peserta didik dapat membedakan sifat gelombang cahaya dengan benar


Menentukan besaran- besaran peristiwa interferensi celah ganda  gelombang cahaya
Aplikasi
Disajikan kondisi tentang interferensi celah ganda, peserta didik mampu menentukan perubahan besaran yang terkait dengan peristiwa tersebut.


3.2. Mengevaluasi prinsip kerja peralatan listrik searah (DC) dalam kehidupan sehari-hari

1.  Hukum Ohm
Menentukan beda potensial dari hasil pengukuran
Aplikasi
Disajikan gambar rangkaian listrik beserta alat ukurnya, peserta didik mampu menentukan sebuah besaran listrik


Menentukan besaran yang mempengaruhi hambatan dalam kawat penghantar
Pemahaman
Peserta didik mampu menentukan besaran yang benar yang mempengaruhi hambatan dalam kawat


Menentukan hambatan listrik pada alat-alat listrik

Analisis

Disajikan tabel alat-alat listrik, peserta didik mampu menentukan hambatan yang terdapat pada alat-alat listrik.


2.  Hukum Kirchoff
Menghitung besar arus listrik yang melewati hambatan R

Aplikasi

Disajikan gambar sebuah rangkaian tertutup, peserta didik mampu menentukan arus yang mengalir melalui sebuah hambatan


3.3 Menganalisa gaya listrik, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik, energi  potensial listrik serta penerapannya pada berbagai kasus.
1. Muatan listrik
Menentukan jenis muatan listrik
Pemahaman
Disajikan pernyataan, peserta didik  dapat menentukan jenis masing-masing muatan


2. Gaya Coulomb
Membandingkan besaran gaya jika jarak antar gaya berubah
Aplikasi


Diberikan pernyataan tentang beberapa besaran, berdasarkan hukum Coulomb peserta didik mampu menentukan sebuah besaran fisis jika besaran fisis lain berubah


Menentukan besar dan arah gaya Coulomb
Aplikasi
Diberikan gambar, peserta didik dapat menentukan besar dan arah gaya Coulomb pada salah satu muatan.


3.   Medan Listrik
Menentukan kuat medan listrik pada dua konduktor keping sejajar
Pemahaman
Disajikan informasi tentang besaran pada konduktor keping sejajar, peserta didik dapat menentukan pengaruh besaran terhadap medan listrik dalam keeping sejajar.


Memecahkan masalah tentang medan listrik antara dua muatan
Analisis
Dibeikan informasi tentang besar muatan dan jarak antar muatan, peserta didik mampu menentukan titik dengan medan listrik nol.


4.   Kapasitor
Menentukan kapasitas kapasitor

Aplikasi
Disajikan gambar susunan kapasitor seri-paralel, peserta didik mampu menentukan muatan total pada rangkaian kapasitor tersebut


3.4. Menganalisis induksi magnet dan gaya magnetik pada berbagai produk teknologi.
1.  Fluks Magnetik
Menentukan fluks magnet
Pemahaman
Diberikan beberapa besaran, peserta didik dapat menentukan besar fluks magnet yang menembus bidang.


2.  Induksi magnetik
Menentukan arah induksi magnetik
Pemahaman
Disajikan gambar, peserta didik mampu menentukan arah induksi magnetik pada sebuah titik


Menentukan besar induksi magnetik pada kawat melingkar
Aplikasi
Diberikan induksi magnet, arus dan jumlah lilitan, peserta didik dapat menentukan besar jari-jari lingkaran kawat tersebut.


3.  Gaya Magnetik
Menentukan arah gaya Lorentz
Pemahaman
Diberikan gambar, peserta didik dapat menentukan arah gaya Lorentz


Menganalisis besar dan arah gaya Lorentz
Analisis
Diberikan gambar, peserta didik dapat menentukan besar dan arah gaya Lorentz pada kawat.


3.5. Memahami fenomena induksi elektromagnetik  berdasarkan percobaan
1. GGL Induksi
Memahami GGL induksi pada kumparan
Pemahaman dan pengetahuan
Disajikan informasi tentang jenis-jenis besaran, peserta didik mampu menentukan besaran yang mempengaruhi GGL induksi pada kumparan


2.   GGL Induksi pada Induktor


Menghitung besar GGL induksi pada induktor
Pemahaman

Diberikan informasi besaran-besaran pada inductor, peserta didik mampu menghitung besar GGL induksi pada induktor



Menghitung besar GGL induksi pada solenoida
Pemahaman
Diberikan informasi beberapa besaran, peserta didik mampu menentukan GGL induksi pada solenoida.


3.      Aplikasi Hukum Faraday pada Produk Teknologi
Menghitung tegangan dan arus pada trafo
Pemahaman
Disajikan tabel hasil pengukuran, peserta didik diminta melengkapi tabel yang masih kosong.


Membandingkan besar GGL maksimum pada generator
Pemahaman

Diberikan besaran besaran pada generator, peserta didik dapat menentukan perbandingan GGL maksimum jika besaran tersebut mengalalmi perubahan.


3.6.Menganalisis rangkaian arus bolak-balik (AC) serta penerapannya
1.    Arus dan Tegangan Bolak-balik

Menghitung nilai maksimum dan nilai efektif dari tegangan

Pemahaman

Diberikan informasi tentang hasil pengukuran tegangan, peserta didik dapat menentukan nilai tegangan dengan menggunakan alat ukur lain.


2.    Rangkaian Arus Bolak-balik



Menentukan syarat terjadinya resonansi pada rangkaian seri RLC
Aplikasi


Diberikan pernyataan tentang beberapa besaran, peserta didik mampu menentukan besaran yang mementukan resonansi rangkaian seri RLC.


Membandingkan  besaran-besaran fisis pada rangkaian AC
Analisis

Diberikan informasi tentang rangkaian AC, peserta didik dapat menentukan perbandingan sebuah besaran terhadap besaran yang lain..


Menentukan tegangan antara dua titik pada rangkaian seri RLC
Aplikasi
Diberikan gambar rangkaian seri RLC peserta didik mampu menentukan beda potensial antara dua titik


3.   Daya pada rangkaian Arus Bolak-balik
Menentukan besar daya listrik

Pemahaman



Diberikan informasi tentang besaran-besaran pada rangkaian, peserta didik mampu menentukan besar daya rangkaian.