Silakan kalian unduh, dan persiapkan untuk menghadapi PAS dengan belajar lebih rajin, semoga Allah memberkahi kalian.
KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)
Jenis Sekolah :
SMA
Kelas/Program XII/MIPA
Alokasi
Waktu : 90 Menit
Mata Pelajaran :
Fisika
Tahun Pelajaran :
2016 – 2017
Kompetensi
Dasar
|
Materi
|
Indikator
Pencapaian Kompetensi
|
Level
Kognitif
|
Indikator
Soal
|
Nomor
Soal
|
Jenis
Soal
|
3.1.
Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya dalam teknologi.
|
1. Gelombang
Bunyi
|
Menentukan
layangan frekuensi dari dua sumber bunyi dengan efek Doppler
|
Aplikasi
|
Peserta
didik dapat menentukan layangan frekuensi yang didengar pengamat dari dua
sumber bunyi yang berbeda
|
||
Menentukan
frekuensi nada pada pipa organa terbuka dan tertutup
|
Pemahaman
|
Peserta didik dapat menentukan
perbandingan nada dasar pipa organa terbuka dan tertutup.
|
||||
Menentukan
taraf intensitas yang didengar pengamat
|
Aplikasi
|
Diberikan tabel, peserta didik dapat
menentukan jumlah mesin setara dengan taraf intensitas bunyi setara dengan
yang terdapat dalam tabel.
|
||||
2. Gelombang
Cahaya
|
Menentukan
sifat gelombang cahaya
|
Pemahaman
|
Peserta
didik dapat membedakan sifat gelombang cahaya dengan benar
|
|||
Menentukan
besaran- besaran peristiwa interferensi celah ganda gelombang cahaya
|
Aplikasi
|
Disajikan
kondisi tentang interferensi celah ganda, peserta didik mampu menentukan
perubahan besaran yang terkait dengan peristiwa tersebut.
|
||||
3.2.
Mengevaluasi
prinsip kerja peralatan listrik searah (DC) dalam kehidupan sehari-hari
|
1. Hukum
Ohm
|
Menentukan
beda potensial dari hasil pengukuran
|
Aplikasi
|
Disajikan
gambar rangkaian listrik beserta alat ukurnya, peserta didik mampu menentukan
sebuah besaran listrik
|
||
Menentukan
besaran yang mempengaruhi hambatan dalam kawat penghantar
|
Pemahaman
|
Peserta
didik mampu menentukan besaran yang benar yang mempengaruhi hambatan dalam
kawat
|
||||
Menentukan
hambatan listrik pada alat-alat listrik
|
Analisis
|
Disajikan
tabel alat-alat listrik, peserta didik mampu menentukan hambatan yang
terdapat pada alat-alat listrik.
|
||||
2. Hukum
Kirchoff
|
Menghitung
besar arus listrik yang melewati hambatan R
|
Aplikasi
|
Disajikan
gambar sebuah rangkaian tertutup, peserta didik mampu menentukan arus yang
mengalir melalui sebuah hambatan
|
|||
3.3 Menganalisa gaya listrik, kuat
medan listrik, fluks, potensial listrik, energi potensial listrik serta penerapannya pada
berbagai kasus.
|
1.
Muatan listrik
|
Menentukan
jenis muatan listrik
|
Pemahaman
|
Disajikan
pernyataan, peserta didik dapat
menentukan jenis masing-masing muatan
|
||
2.
Gaya Coulomb
|
Membandingkan
besaran gaya jika jarak antar gaya berubah
|
Aplikasi
|
Diberikan
pernyataan tentang beberapa besaran, berdasarkan hukum Coulomb peserta didik
mampu menentukan sebuah besaran fisis jika besaran fisis lain berubah
|
|||
Menentukan
besar dan arah gaya Coulomb
|
Aplikasi
|
Diberikan
gambar, peserta didik dapat menentukan besar dan arah gaya Coulomb pada salah
satu muatan.
|
||||
3. Medan
Listrik
|
Menentukan
kuat medan listrik pada dua konduktor keping sejajar
|
Pemahaman
|
Disajikan
informasi tentang besaran pada konduktor keping sejajar, peserta didik dapat
menentukan pengaruh besaran terhadap medan listrik dalam keeping sejajar.
|
|||
Memecahkan
masalah tentang medan listrik antara dua muatan
|
Analisis
|
Dibeikan
informasi tentang besar muatan dan jarak antar muatan, peserta didik mampu
menentukan titik dengan medan listrik nol.
|
||||
4. Kapasitor
|
Menentukan
kapasitas kapasitor
|
Aplikasi
|
Disajikan
gambar susunan kapasitor seri-paralel, peserta didik mampu menentukan muatan
total pada rangkaian kapasitor tersebut
|
|||
3.4.
Menganalisis induksi magnet dan gaya magnetik pada berbagai produk teknologi.
|
1. Fluks Magnetik
|
Menentukan
fluks magnet
|
Pemahaman
|
Diberikan
beberapa besaran, peserta didik dapat menentukan besar fluks magnet yang
menembus bidang.
|
||
2. Induksi magnetik
|
Menentukan
arah induksi magnetik
|
Pemahaman
|
Disajikan
gambar, peserta didik mampu menentukan arah induksi magnetik pada sebuah
titik
|
|||
Menentukan
besar induksi magnetik pada kawat melingkar
|
Aplikasi
|
Diberikan
induksi magnet, arus dan jumlah lilitan, peserta didik dapat menentukan besar
jari-jari lingkaran kawat tersebut.
|
||||
3. Gaya Magnetik
|
Menentukan
arah gaya Lorentz
|
Pemahaman
|
Diberikan
gambar, peserta didik dapat menentukan arah gaya Lorentz
|
|||
Menganalisis
besar dan arah gaya Lorentz
|
Analisis
|
Diberikan
gambar, peserta didik dapat menentukan besar dan arah gaya Lorentz pada
kawat.
|
||||
3.5.
Memahami
fenomena induksi elektromagnetik
berdasarkan percobaan
|
1.
GGL Induksi
|
Memahami
GGL induksi pada kumparan
|
Pemahaman
dan pengetahuan
|
Disajikan
informasi tentang jenis-jenis besaran, peserta didik mampu menentukan besaran
yang mempengaruhi GGL induksi pada kumparan
|
||
2. GGL Induksi pada Induktor
|
Menghitung
besar GGL induksi pada induktor
|
Pemahaman
|
Diberikan
informasi besaran-besaran pada inductor, peserta didik mampu menghitung besar
GGL induksi pada induktor
|
|||
|
Menghitung
besar GGL induksi pada solenoida
|
Pemahaman
|
Diberikan
informasi beberapa besaran, peserta didik mampu menentukan GGL induksi pada
solenoida.
|
|||
3. Aplikasi
Hukum Faraday pada Produk Teknologi
|
Menghitung
tegangan dan arus pada trafo
|
Pemahaman
|
Disajikan
tabel hasil pengukuran, peserta didik diminta melengkapi tabel yang masih
kosong.
|
|||
Membandingkan
besar GGL maksimum pada generator
|
Pemahaman
|
Diberikan
besaran besaran pada generator, peserta didik dapat menentukan perbandingan
GGL maksimum jika besaran tersebut mengalalmi perubahan.
|
||||
3.6.Menganalisis
rangkaian arus bolak-balik (AC) serta penerapannya
|
1. Arus
dan Tegangan Bolak-balik
|
Menghitung
nilai maksimum dan nilai efektif dari tegangan
|
Pemahaman
|
Diberikan
informasi tentang hasil pengukuran tegangan, peserta didik dapat menentukan
nilai tegangan dengan menggunakan alat ukur lain.
|
||
2. Rangkaian
Arus Bolak-balik
|
Menentukan
syarat terjadinya resonansi pada rangkaian seri RLC
|
Aplikasi
|
Diberikan
pernyataan tentang beberapa besaran, peserta didik mampu menentukan besaran
yang mementukan resonansi rangkaian seri RLC.
|
|||
Membandingkan
besaran-besaran fisis pada rangkaian AC
|
Analisis
|
Diberikan
informasi tentang rangkaian AC, peserta didik dapat menentukan perbandingan
sebuah besaran terhadap besaran yang lain..
|
||||
Menentukan
tegangan antara dua titik pada rangkaian seri RLC
|
Aplikasi
|
Diberikan
gambar rangkaian seri RLC peserta didik mampu menentukan beda potensial
antara dua titik
|
||||
3. Daya pada rangkaian Arus Bolak-balik
|
Menentukan
besar daya listrik
|
Pemahaman
|
Diberikan
informasi tentang besaran-besaran pada rangkaian, peserta didik mampu
menentukan besar daya rangkaian.
|